ROVIGO – Si chiama “Speed date” l’attività di orientamento in uscita promossa dall’Istituto di Istruzione Superiore Viola-Marchesini in collaborazione con CNA Padova e Rovigo. Un’iniziativa che ha registrato un ampio successo di partecipazione, coinvolgendo gli studenti delle classi terze, quarte e quinte nei giorni scorsi presso le sedi scolastiche.
“Speed” sta per veloce: l’orientamento è stato infatti organizzato attraverso incontri brevi e dinamici tra piccoli gruppi di studenti e rappresentanti di aziende dei settori coerenti con i diversi indirizzi di studio.
Coinvolte le aree: Meccanica e automazione; Elettronica ed elettrotecnica; Agroalimentare.
Ogni 15 minuti gli studenti, suddivisi per classi e in piccoli gruppi, si sono alternati ai tavoli allestiti con brochure e materiali informativi, dialogando con gli imprenditori, ponendo domande e raccogliendo indicazioni utili sulle competenze richieste dal mercato del lavoro. Allo scoccare del sedicesimo minuto, un segnale invitava al cambio postazione, scandendo il ritmo dell’intera mattinata.
Sono state circa quindici le aziende che hanno aderito all’iniziativa, entrando direttamente a scuola per raccontare attività, modalità operative e cultura d’impresa.
Con le imprese della CNA è intervenuto anche il presidente dell’associazione, Salvatore Metrangolo, che ha invitato i ragazzi a coltivare una competenza fondamentale: imparare ad imparare.
«Skill necessaria come nessun’altra – ha ribadito Metrangolo– in un tempo in cui i cambiamenti sono continui e veloci e non vanno intesi come ostacoli o nemici, ma come un dato di realtà che va conosciuto e affrontato con gli strumenti dell’aggiornamento, dello studio e del saper fare insieme».
Soddisfatta la prof.ssa Giuliana Simeone, referente per l’Orientamento in uscita, che ha ringraziato CNA e le aziende per la disponibilità dimostrata e per la capacità di interagire in modo efficace con gli studenti.
Lo Speed date al Viola-Marchesini si conferma così un modello concreto di collaborazione tra scuola e imprese del territorio, capace di offrire agli studenti strumenti reali per orientarsi consapevolmente verso il proprio futuro professionale.
